15 place André Maurois
67200 Strasbourg
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Les actions pédagogiques des Percussions de Strasbourg Les Percussions de Strasbourg agissent à travers : - des récitals de musique contemporaine en France et à l’étranger, - la création d’œuvres (plus de 250 oeuvres au répertoire), - une école de percussions, - l’animation sur un plan international d’une méthode conçue et diffusée par l’ensemble depuis 25 ans : PERCUSTRA (qui peut mener à la formation d’animateurs), - des interventions auprès du monde scolaire, - des master-classes de percussion d’ensemble à destination d’élèves de conservatoires, - des colloques et rencontres, - des concerts jeune public. L’objectif est la familiarisation du public de demain avec les musiques d’aujourd’hui.
1 – Le concert jeune public avec Le Petit Bossu de James Wood et Catriona Morrison (créé en octobre 2007) Possibilité de rencontres avec les artistes et présentation des instruments à l'issue des représentations.
2 – Le travail d’une œuvre pédagogique Les Percussions de Strasbourg ont suscité l’écriture de plusieurs œuvres destinées à être interprétées avec un groupe d’enfants (8-12 ans) après un travail de mise en place sur l’année scolaire.
3 – Les stages PERCUSTRA Public concerné : tout public adulte (18 personnes environ). Enfants sous certaines conditions. Durée du stage : 5 jours, 30 heures Intervenant : 1 musicien Comment s’initier à la musique ? Il s’agit avant tout d’une démarche pédagogique proposant une autre approche de la musique principalement axée sur le langage contemporain. La pulsation intérieure, l’écoute, la respiration, le phrasé et la création seront la base de cette initiation et la pratique de la musique d’ensemble le moteur. Les instruments de percussion ne sont qu’un outil permettant d’y accéder mais en aucun cas une finalité. Ces stages s’adressent aussi aux enseignants (professeurs de musique, instituteurs..) Programme : A partir : * du silence : travail de la respiration, écoute, prise de conscience de l’espace * du rythme : travail de reproduction de figures rythmiques, travail de mémorisation à partir de cycles rythmiques iraniens, travail de réflexe, jeux rythmiques sur la pulsation, pulsation intérieure, spatialisation des sons * de l’improvisation : jeux théâtraux, réalisation de courtes séquences musicales collectives * de la lecture à la musique d’ensemble : apprentissage d’un codage permettant l’accès à la lecture de rythmes et de partitions, relation de ce codage avec le solfège traditionnel, réalisation de pièces musicales (exemples : clapping Music, tambours du Burundi, œuvres de John Cage…) Mots clés de la méthode Percustra - Connaissance et approche de la musique contemporaine à travers la percussion… - Technique et connaissance de différentes percussions (tenue des baguettes, apprentissage des percussions comme le triangle, le tambour de basque, le maracas… et présentation de l’instrumentarium des Percussions de Strasbourg). - Ecoute et présentation d’œuvres (disques, partitions, histoire). - Relations avec d’autres formes d’art (les arts plastiques, la littérature) - Réalisation d’une œuvre collective - Présentation des œuvres travaillées pendant le stage (mini-concert)
4 – L’animation sur une année scolaire par un musicien des Percussions de Strasbourg auprès d’une classe (CM1 – CM2 ou collège) Contenu de l’animation : initiation générale à la percussion, jeux de rythmes, approche de la musique contemporaine à travers la percussion, écoute de disque… Le matériel instrumental doit être fourni en principe par l’école d’accueil. Les Percussions de Strasbourg peuvent fournir une partie de ce matériel s’il est disponible. Cette animation peut être suivie l’année suivante par le travail d’une œuvre pédagogique.
5 – Stage de musique d’ensemble Public concerné : élèves d’écoles de musique (12 personnes par groupe) Durée : 30 heures (5 jours ou plusieurs séances réparties tout au long de l’année) Intervenant : 1 musicien Ce stage est prévu pour des élèves d’écoles de musique. Il leur permettra de partager une œuvre musicale avec d’autres au sein d’un groupe. Quel que soit l’instrument qu’ils pratiquent (percussion, flûte, violon, piano…), nous leur proposerons d’utiliser soit cet instrument, soit des instruments à percussion, soit les deux. Le travail se fera autour de la musique contemporaine : création collective ou pièce du répertoire. L’objectif de ce stage est de familiariser les élèves à la musique de chambre. |
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